Workshops von Studierenden für Lehrende im Februar 2026

Wie wäre es, wenn Weiterbildungsangebote für Hochschullehrende mal von der eigentlichen Zielgruppe von Lehre, also den Studierenden, durchgeführt werden würden? Zumindest die Studierenden empfinden den Perspektivwechsel als sehr gewinnbringend: Im Rahmen einer Lehrveranstaltung, welche von zwei Mitarbeiterinnen des eSALSA-Teams betreut wurde, konzipieren sie derzeit drei Workshops zu zentralen Themen der Hochschullehre: Motivation und Aktivierung von Studierenden in Lehrveranstaltungen sowie Nutzung von KI in der Lehre. Die Studierenden wünschen sich einen gemeinsamen Austausch mit den Lehrenden, geben Impulse für die Weiterentwicklung von Lehre aus Studierendensicht und freuen sich über viele Teilnehmende! Die Workshops finden im Rahmen der Frühjahrsakademie von PAL statt und können für das Lehrzertifikat angerechnet werden.

Vom Monolog zum Dialog: Aktivierende Lehre mit digitalen Tools gestalten

Haben Sie genug von Hörsälen ohne Resonanz und wünschen sich mehr echte Beteiligung in Ihrer Lehre? In diesem 90-minütigen Workshop lernen Sie, wie Sie durch digitale tools Studierende aktiv einzubinden. Wir zeigen Ihnen praxisnah, wie Sie interaktive Elemente direkt in Ihre Sitzungen implementieren und so die Aufmerksamkeit nachhaltig steigern. Erweitern Sie Ihr methodisches Repertoire und verwandeln Sie Ihre Vorlesung in einen lebendigen Dialog!“ Für den Workshop benötigen Sie ein eigenes Endgerät (Laptop oder Tablet) sowie einen eigenen Foliensatz aus Ihrer Lehrpraxis.

Termin: Montag, 23.02.2025  - 10.00 Uhr bis 12.00 Uhr
Ort:  Gebäude 40, Raum 332
Referent*innen: Carl Bennewitz, Kevin Herbst, Silas Merz

Beobachten statt Bewerten - Gewaltfreie Kommunikation im Hochschulalltag!“

Das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation zielt darauf ab, Verständigung auch in schwierigen oder konflikthaften Gesprächssituationen zu ermöglichen. Wie Sie in solchen Gesprächssituationen professionell agieren können und was das genau mit gewaltfreier Sprache zu tun hat, wird in diesem Workshop aufgezeigt.

Termin: Dienstag, 24.02.2026  - 10.00 Uhr bis 12.00 Uhr
Ort:  Gebäude 40, Raum 332
Referent*innen: Hannah Klawitter, Lina Panzer, Taya Wolf

Feedback for Learning – Feedback bewusst gestalten, Lernen wirksam begleiten

Was macht gutes Feedback aus und welche Wirkung entfaltet es auf Lernprozesse?
In dieser Weiterbildung erhalten Lehrende einen tiefen Einblick in das multidimensionale Feedback-Modell nach Hattie und Timberley. Die Teilnehmenden gewinnen Klarheit darüber, welche Arten von Feedback Lernen fördern und wie sie ihre eigene Feedbackpraxis weiterentwickeln können. Ziel ist es, Feedback bewusster zu gestalten und dessen Wirkung auf Lernen und Motivation besser einschätzen zu können.

Termin: Mittwoch, 25.02.2026  - 10.00 Uhr bis 12.00 Uhr
Ort:  Gebäude 40, Raum 332
Referent*innen: Karl Borowski, Lina-Marie Jörgs, Tia Wendt

Anmeldungen für die Workshops sind hier möglich!

Haben Sie Fragen zu den Angeboten? Ihre Ansprechperson: Conny Brentrop, conny.brentrop@ovgu.de 

Letzte Änderung: 09.02.2026 -
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